Étapas de la conciencia moral

El psicólogo Kohlberg, situado dentro de los convencionalistas, describió muy bien

este desarrollo moral de la conciencia, a través de tres niveles, dentro de cada uno de

Nivel preconvencional

1ª etapa:

(infancia)

El niño pequeño está regido una moral heterónoma que le viene impuesta

desde fuera, es decir, su obediencia a las normas se rige por la

consideración de las consecuencias: el premio o el castigo que sus actos

pueden tener. Las normas son impuestas desde fuera (heteronomía)

2ª etapa:

(infancia)

El niño desea obtener aquello que quiere de modo que respeta las normas

impuestas, si bien, para obtener lo que le interesa, esta actitud se podría

resumir en la fórmula te doy para que me des”. El niño es, pues,

egocéntrico e individualista.

Nivel convencional

3ª etapa:

(adolescencia)

En esta etapa, el adolescente empieza a reconocer que “lo bueno” o “lo

justo” es aquello que asegura la supervivencia del grupo, por lo que el

adolescente se empieza a identificar con los “intereses de todos” (va

abandonando su individualismo). Su moral sigue siendo heterónoma, ya que

acepta las normas del grupo social (de la familia o grupo de amigos, etc.),

buscando la aprobación, ser aceptado y valorado por grupo.

4ª etapa:

(adolescencia)

Es una ampliación de la anterior etapa. Las normas que cumplía para “ser

aprobado” por el grupo social, ahora el las considera un deber ineludible, ya

que habría consecuencias catastróficas si nadie las cumpliera. Aparece así,

la “conciencia del deber” y considera un deber mantener el sistema social.

Nivel Postconvencional

5ª etapa:

(juventud)

La conciencia empieza a regirse por una moral autónoma. Las decisiones

morales adoptadas de forma autónoma, se generan teniendo en cuenta los

derechos, valores y normas que se consideran universalmente aceptables

(como la igualdad, la justicia, etc.), teniendo en cuenta la utilidad que tienen

para la sociedad concreta en que vive, la conciencia moral se rige por el

lema “el mayor bien para el mayor número”. Se trata de un individuo que ha

alcanzado una madurez psicológica y que, de forma libre y racional, elige

valores y derechos comprometidos socialmente.

6ª etapa:

(adulto)

El individuo se rige por principios éticos universales, los que toda la

humanidad aprobaría. Las leyes particulares de cada sociedad (etapa 5) y

las decisiones individuales de la persona, se guían ya en esta etapa por

principios éticos universales como la igualdad de derechos, la justicio, las

libertades básicas (aquellas señaladas en la Declaración Universal de los

Derechos Humanos), y el respeto a la dignidad de los seres humanos. En

esta etapa, el individuo considera los principios morales, como los más

importantes, por lo que juzga las leyes jurídicas y las costumbres sociales

según su grado de cumplimiento de los principios éticos, y no al revés.