Tema 4. Comunicación. CCEyEE

U4. LA COMUNICACIÓN: LÓGICA, RETÓRICA Y ARGUMENTACIÓN

CONTENIDOS	CRITERIOS DE EVALUACIÓN	ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE	CC
01. LA COMUNICACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL LENGUAJE Y LA VERDAD 01.1. El animal que tiene palabra 01.2. Pensamiento y lenguaje 01.3. Los símbolos no lingüísticos 04. LA RETÓRICA 05. FALACIAS Y PARADOJAS 05.1. Las falacias o sofismas: falacias lingüísticas, de pertinencia y de datos insuficientes 05.2. Las paradojas o aporías	1. Reconocer la capacidad simbólica como elemento distintivo de la especie humana.	1.1. Conoce y maneja con rigor conceptos como símbolo, comunicación, lenguaje formal, lógica, juicio lógico, razonamiento, demostración, discurso, elocuencia, orador, retórica, exordio, inventio, dispositio, argumentación, elocutio, compositio, actio, falacia, debate, negociación, persuasión y concepto universal, entre otros.	CL CMCT AA
		3.1. Comprende y explica la estructura y el estilo de la retórica y de la argumentación. 3.2. Conoce la estructura y orden del discurso y escribe breves discursos retóricos estableciendo coherentemente la exposición y la argumentación.
	4. Conocer las dimensiones que forman parte de la composición del discurso retórico, aplicándolas en la composición de discursos.	4.1. Construye un diálogo argumentativo en el que demuestra sus propias tesis, mediante las reglas y herramientas de la argumentación.
	5. Conocer y utilizar las reglas y herramientas básicas del discurso basado en la argumentación demostrativa.	5.1. Distingue un argumento veraz de una falacia. 5.2. Analiza y comenta textos breves y significativos de autores relevantes.

Esquema de los contenidos del libre de texto sobre las relaciones entre técnica y ciencia

Cuestiones 

1.       Define: técnica, tecnología

2.      Resume brevemente el mito de Prometeo

3.      Señala la etimología del término “técnica”.

4.      Enuncia la tesis del filósofo Ortega y Gasset.

5.      Señala la diferencia entre la técnica humana y la “técnica animal”.

10 rules for Students and Teachers by John Cage

10 Rules for Students and Teachers Popularized by John Cage

 

RULE ONE: Find a place you trust, and then try trusting it for a while.
RULE TWO: General duties of a student: Pull everything out of your teacher; pull everything out of your fellow students.
RULE THREE: General duties of a teacher: Pull everything out of your students.
RULE FOUR: Consider everything an experiment.
RULE FIVE: Be self-disciplined: this means finding someone wise or smart and choosing to follow them. To be disciplined is to follow in a good way. To be self-disciplined is to follow in a better way.
RULE SIX: Nothing is a mistake. There’s no win and no fail, there’s only make.
RULE SEVEN: The only rule is work. If you work it will lead to something. It’s the people who do all of the work all of the time who eventually catch on to things.
RULE EIGHT: Don’t try to create and analyze at the same time. They’re different processes.
RULE NINE: Be happy whenever you can manage it. Enjoy yourself. It’s lighter than you think.
RULE TEN: We’re breaking all the rules. Even our own rules. And how do we do that? By leaving plenty of room for X quantities.
HINTS: Always be around. Come or go to everything. Always go to classes. Read anything you can get your hands on. Look at movies carefully, often. Save everything. It might come in handy later.